Выдумщик, сказочник, натуралист

Сценарий познавательной программы для учащихся 3-4 классов, посвященной 90-летию со дня рождения Н.И.Сладкова
 
Судья Наталья Андреевна, заведующая библиотекой МОУ «Лицей №4 «Многопрофильный» г.Пскова

Цели: привитие интереса к произведениям Н.И.Сладкова и к чтению в целом;    
           воспитание бережного отношения к природе.
Задачи:
- познакомить читателей с творчеством Н.И.Сладкова;
- показать многообразие, красоту и целесообразность природы через произведения Н.Сладкова;
- привлечь внимание читателей к проблемам охраны природы;
- воспитывать доброту, милосердие, ответственность.
Оборудование:
- книжная выставка «Лес не школа, а всему учит»,
- буклет «Жизнь природы не по учебникам» (его получает каждый участник программы за месяц до мероприятия),
- презентация «Выдумщик, сказочник, натуралист».

ХОД ПРОГРАММЫ
Программа сопровождается показом презентации.
          Библиотекарь: Дорогие читатели! Сегодня мы с вами отправимся в удивительную страну. А познакомит нас с нею человек, которому удалось увидеть и показать другим небывалое, такое, что ещё никому не довелось увидеть. Этого человека зовут Николай Иванович Сладков. Это писатель, который всё своё творчество посвятил природе.
          В 2010 году исполнилось 90 лет со дня его рождения. Этой дате и посвящается наша встреча.
          Николай Сладков родился 5 января 1920 года в обычной рабочей московской семье, но рос, учился и жил в Ленинграде. Там же он пришел в кружок юннатов, где встретил Виталия Бианки. Вы уже хорошо знаете этого писателя. О чём писал Виталий Бианки в своих рассказах и сказках?
           Николай Сладков считал В.Бианки своим учителем. Он посвятил книгу «Краешком глаза» своему учителю. А «Подводная книга Н.Сладкова очень похожа на «Лесную газету» В.Бианки.
          С первых дней войны Николай Сладков  ушел в армию офицером-топографом, измерил сотни дорог и перевидал множество земель.
          Его первые книги «Серебряный хвост»(1953), «Безымянной тропой»(1956), «10 стреляных гильз»(1957), «Джейранчик»(1958) написаны под впечатлениями той поры.
          Николаю Сладкову чужда и «непонятна такая любовь к природе, когда объясняются в своей любви к ней с ружьем в руках». Автор навсегда отказывается от оружия, сменяя его на фоторужье. В молодости увлекался охотой, однако впоследствии отказался от этого занятия, считая спортивную охоту варварством. Вместо нее стал заниматься фотоохотой, выдвинул призыв "Не бери в лес ружье, возьми в лес фоторужье".
          Бескорыстно относится к природе, не ищет в ней выгоды, пользы – «За всю жизнь я столько задолжал природе, что сейчас неловко у неё даже грибы брать…».
          Видел и нас учил видеть в любой твари конкретное, по-своему совершенное, а главное – незаменимое творение природы. За исчезнувшей бабочкой или птицей другая не прилетит, её просто может не оказаться. Совсем. Никогда.
          Единственная цель природы и смысл – «сделать человека счастливым».
          Всем своим творчеством Сладков Н.И. доказывает многообразие, красоту и целесообразность природы, побуждая учиться понимать и любить все живое, уважая его право на своё место под солнцем – даже если речь идет о кобре, чем-то напомнившей автору «нераспустившийся бутон какого-то невиданного цветка».
          Любовь, по мнению автора, не должна быть глупой, а поэтому – вредной. Так в маленькой истории «Не долго думая» добрый Жалейкин пытается спасти лягушонка из сырого болота, укрывает муравейник от дождя, но в итоге приносит только зло из-за незнания, неумения, самоуверенного вторжения в жизнь природы.
          Н.Сладков – автор более двадцати книг для детей. Писатель хотел, чтобы вы, прочитав его книги, научились своими глазами видеть необыкновенное в природе.
          Через все произведения Сладкова проходят три основных мотива – любви к природе, её познания и защиты: «В лес пойдешь – кого-нибудь да увидишь. А увидишь – узнать захочешь. Узнаешь – непременно полюбишь. А полюбишь – в обиду не дашь. Уж так человек устроен – что любит, то и защищает»
          Всего написал более 60 книг.
          Вместе с Виталием Бианки выпускал радиопередачу "Вести из Леса". Много путешествовал, как правило, в одиночку, эти путешествия отражены в книгах. «Миамбо» и «Белые тигры» о природе Африки и Индии, «Подводная газета» о жизни рек, озер, морей, «Земля солнечного огня» о природе пустыни.
           Много писал о необходимости защиты природы, охраны исчезающих видов, воспитания бережного отношения к природе.
          Вот как писал сам Сладков: «Первая и главная причина, почему я пишу о природе это, конечно, потому что я её очень люблю. Я люблю её за красоту, за загадки, которые она нам загадывает, за мудрость её, за её бесконечное разнообразие».
       Произведения Н.Сладкова – это книги встреч, открытий, знакомств, книги-опыты. Готовясь к этой встрече, вы работали с рекомендательным списком литературы и прочитали много книг Сладкова. Вам нетрудно будет выполнить следующее задание.

Задание: Вспомните полное название произведения Н.Сладкова
За правильные ответы дети получают книжные закладки
За птичьими… голосами
Страшный… невидимка
Медвежья… горка
Почему год… круглый
Ивовый… пир
Синичий… запас
Скатерть… самобранка
Поющий… бархан
Ондатровая… вентиляция
Подводная… газета

По книгам Николая Сладкова лучше, чем по любому учебнику, можно познать природу, её большие и маленькие тайны.
Задание: Ответьте на вопросы
ПТИЦЫ

1.    Назовите птицу, которая считается самой быстрой. Самая тяжелая, ростом выше людей, а летать не может (Страус)
2.    Как называют розовых цапель?  (Фламинго)
3.    Назовите самую маленькую птичку, величиной с жука (Колибри)
4.    О какой птице говорят: красота ангела, голос дьявола, поступь злодея?   (Павлин)
5.    Как синица делает запасы на зиму? (Прячет в трещинах коры деревьев жуков, пауков, мух, зерна)

ЛЕС
1. Когда шумит золотой дождь?  (Осенью)
2. Назовите самое любимое, родное для каждого русского человека дерево (Береза)
3. Любимые места этого дерева – берега рек, озер, прудов. Оно так и тянется к воде, склоняя свои плакучие ветки. Назовите его (Ива)
4. Плоды этого дерева по жирности равны сливочному маслу, а из древесины делают «рубашки» для карандашей. Что это за дерево?  (Кедр)
5. У какого дерева вместо листьев хвоинки; но не колючие, а мягкие; на зиму они опадают (Лиственница)

ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА
1. Кто пляшет над мышиными норками?  (Лиса)
2. Какую дорожку Н.Сладков называет скатертью-самобранкой?   (Дорожку из муравьев)
3. Назовите животное, у которого «мать строгая, но любит поспать, поэтому дети растут неслухами»  (Медведь)
4. Многие животные любят кору деревьев, грибы, шишки, корешки. Поэтому их зовут грызунами. Назовите одного грызуна (Заяц, белка, мышь)
5. Другие животные охотятся на себе подобных, такие, как рысь, волк, лиса. Как их называют?   (Хищники)

     ВОДОЕМ (РЕКА, ОЗЕРО, ПРУД)
1.Каких водоплавающих животных вы знаете? (Бобр, ондатра, выдра)
2. Что такое «зимняя засуха»? Чем она опасна?  (Промерзание водоема до дна, при этом погибают все жители водоема)
3. Почему рыбы не задыхаются зимой в водоеме, в котором живут ондатры?  («Лед как решето, везде из-подо льда ондатровые хатки торчат»)
4. Чьи следы можно увидеть у кромки воды весной? (Утки, ондатры, вороны, лисы)
5. Назовите дерево, из которого бобры и хатки строят, и еду готовят (Осина)

РЫБЫ
1. Какую речную рыбу называют санитаром?    (Щука)
2. Есть ли под водой рыба-«ёж»?   (Да, ерш)
3. Какую рыбу называют подводной ласточкой?  (Плотва)
4. Загар у рыб особый, не такой, как у людей. Что происходит с рыбой на солнце?  (Рыба светлеет)
5. Рыбу поймали, а она вся в лохмотьях, которые твердеют, шелушатся и отпадают. Что это за рыба?  (Линь, т.к.она линяет)

ПУСТЫНЯ
1.    В пустыне кругом песок, сугробы песка… Как их называют?      (Барханы, дюны)
2.    Как называются болота, засыпанные белой солью?  (Солончаки)
3.    В чём основное отличие растений пустыни от растений леса?  (Корень уходит в глубь на 20-30 метров)
4.    Среди песков иногда встречаются колодцы с водой, окруженные растительностью? Как называется такое место?  (Оазис)
5.    В пустыне перед вами может неожиданно появиться изображение чего-      либо. Как называется такое явление?  (Мираж)

          Библиотекарь: Наша встреча с Николаем Ивановичем Сладковым, его рассказами о природе, подходит к концу. Я хочу, чтобы вы полюбили эти рассказы, полюбили природу, увидели и поняли её так, как Н.И.Сладков.
          В ваших руках будущее нашей прекрасной планеты.  «Теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам осталось только одно: научиться жить на Земле, как люди»,- говорил Бернард Шоу.
          Земля – планета людей, но если люди хотят жить на этой планете, они должны её любить и беречь.

Завершается встреча песней «Живи, родник!» (Слова В.Дюкова, музыка Л.Дербенева)

Список литературы
1.    Горячева Л.А. Земля – планета людей // Читаем, учимся, играем. - 2007. - №8. - с.105-109
2.    Кабинетская Т.Н. Эссе: методическое пособие для уроков чтения в начальной школе. - Псков, 1996.
3.    Калейдоскоп юбилейных дат: сборник сценариев для проведения массовых мероприятий в школьных и детских библиотеках. - Выпуск 3. - М.: РШБА, 2007
4.    Кузнецова Н.И., Мещерякова М.И., Арзамасцева И.Н. Детские писатели: справочник для учителей и родителей. - М.: Баллас, 1995.
5.    Светловская Н.Н., Джежелей О.В. Внеклассное чтение во 2 классе: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1993.
6.    Скляренко Н.С. Раскрываем природные тайны // Школьная библиотека. - 2004. - №9-10.- с.42-51.
7.    Сладков Н.И. В лесах счастливой охоты. - Л.: Детская литература, 1969.
8.    Сладков Н.И. Лесные тайнички: рассказы и сказки.- М.: Детская литература, 2007.